contrato pedagógico todas as séries

  EE PROFESSOR CÉLIO LUIZ NEGRINI

CONTRATO PEDAGÓGICO DE BIOLOGIA E QUÍMICA 2014

ATIVIDADES INDIVIDUAIS

a)    Caderno de ocupação

b)    Caderno do aluno

ATIVIDADES EM GRUPO

a)    Exercícios em sala de aula

b)    Exercícios extraclasse – pesquisas e trabalhos

c)    Seminários e apresentações

ATIVIDADES DE ÉTICA

a)    Todos os alunos deverão aguardar a professora na sala de aula

b)    Só sairão da sala com a permissão da professora, apenas um aluno por vez

c)    Todos os alunos deverão fazer atividades propostas na aula

d)    Todos os alunos deverão participar de trabalhos em grupo propostos na aula

e)    Todos os alunos deverão ajudar no controle disciplinar da aula

f)     Todos os alunos deverão colaborar no aprendizado do grupo ao qual pertence

g)    Uso de qualquer material estranho ao pedagógico (celular, MP3 e outros) somente com autorização da professora

AVALIAÇÕES

PROVAS BIMESTRAIS

a)    Individuais com ou sem consultas do caderno de ocupação

b)    Em grupo de 2 ou 4 alunos  sem consultas

CÁLCULO DA NOTA BIMESTRAL

AVALIAÇÃO CONCEITUAL

Caderno de ocupação + Caderno do aluno  =  4 pontos

AVALIAÇÃO PROCEDIMENTAL            

Prova individual + Trabalho de pesquisa e apresentação =      4 pontos

AVALIAÇÃO ATITUDINAL

Atividade em Grupo   +  Projetos   =          2 pontos

  Profa Rosa Nobuko Maeda

atividade de ética para todos anos

OBRIGAÇÕES E RESPONSABILIDADES

Cada pessoa se posiciona de uma forma diferente diante de suas obrigações e responsabilidades:

 leia com atenção e assinale sua condição atual

Quanto as OBRIGAÇÕES destacamos:

1)      O INOCENTE: que desconhece seus direitos .

2)      O ACOMODADO: que espera passivamente que tudo se resolva.

3)      A VÍTIMA: que só sabe se queixar.

4)      O CHATO: que vive cobrando de maneira errada.

5)      O CONSCIENTE: que está comprometido com a sua função e com a escola.

Quanto às RESPONSABILIDADES destacamos:

1)      O DESTRUTIVO: que rejeita qualquer participação e envolvimento.

2)      O ALIENADO: que se omite de suas responsabilidades.

3)      O BUROCRÁTICO: que cumpre só o que é legal fazer.

4)      O TEÓRICO: que se sente responsável, mas, nada faz.

5)      O CONSCIENTE: que se sente responsável e atua para mudar e melhorar  cada situação apresentada.

divisões da Biologia todos anos

SUBDIVISÃO DA BIOLOGIA

BIOQUÍMICA OU CITOQUIMICA: estuda os componentes químicos da célula.

CITOLOGIA: estuda as estruturas orgânicas da célula.

HISTOLOGIA: estuda a organização da célula (tecidos).

ANATOMIA: estuda a organização e formação dos órgãos.

FISIOLOGIA: estuda as funções dos órgãos e sistemas.

TAXIONOMIA: estuda a classificação dos organismos (seres vivos).

EMBRIOLOGIA: estuda a formação e desenvolvimento dos organismos.

GENÉTICA: estuda as leis da hereditariedade.

EVOLUÇÃO: estuda as transformações dos seres vivos nas sucessivas gerações.

ECOLOGIA: estuda a relação entre os seres vivos e o meio ambiente.

célula procarionte e eucarionte 2º ano

Célula

Na evolução dos seres já foi constatado que a menor parte do ser vivo é a célula . Existe dois tipos de célula:  procarionte e eucarionte.

 A célula procarionte é uma célula primitiva constituída de (de fora para dentro) membrana esquelética; membrana plasmática; citoplasma; ribossomos ; nucleóide desprovida de carioteca (membrana nuclear) e mesossomo. Essas estruturas são chamadas de organelas, que são órgãos em miniatura, por realizar funções análogas a um órgão.

A função da membrana esquelética é dar proteção à membrana plasmática ; a função da membrana plasmática é envolver e conter o conteúdo citoplasmático além de agir seletivamente a passagem de substâncias para o interior ou exterior da célula; a função do citoplasma é envolver e nutrir as organelas nela contidas; os ribossomos tem a função de sintetizar substâncias necessárias à célula. O mesossomo tem função respiratória e o nucléolo; função reprodutora.

A célula procarionte é a célula dos seres unicelulares, como as bactérias e as cianofíceas (algas azuis).

A célula eucarionte é a célula que formam todos os seres animais e vegetais.

 A célula animal é constituída de: membrana plasmática; citoplasma; ribossomos; lisossomos; retículo endoplasmático liso e rugoso; mitocôndrias; complexo de Golgi; centríolos e núcleo envolto por carioteca e em seu interior o nucleoplasma; nucléolo e cromossomos

A função da membrana plasmática é envolver e conter o conteúdo citoplasmático agindo seletivamente à entrada ou saída de substâncias; o citoplasma de nutrir as organelas nela contidas; o ribossomo de sintetizar substâncias; o lisossomo de realizar a digestão celular; o retículo endoplasmático liso de transportar substâncias, e o rugoso de sintetizar substâncias do citoplasma para o núcleo e vice-versa. As mitocôndrias tem a função respiratória e geradora de energia; o complexo de Golgi tem a função de armazenar substâncias necessárias à célula. A carioteca tem função de isolar o conteúdo nuclear do citoplasma, permitindo a passagem de substâncias entre o núcleo e citoplasma ou vice versa de substâncias interessantes à célula. O núcleo e seu conteúdo tem como função a reprodução celular, o centríolo participa da reprodução celular.

A célula vegetal possui todas as organelas presentes na célula animal, com a exceção dos lisossomos e centríolos. Na célula vegetal compõe ainda a membrana celulósica; cloroplastos e vacúolos. A função da membrana celulósica é análoga a membrana esquelética; os cloroplastos contêm os pigmentos (clorofilas) responsáveis pela fotossíntese. O vacúolo tem função de armazenar água e demais substâncias necessárias à célula vegetal.

Metas para 2014

METAS PARA O ANO DE 2014

ESCOLAR ______________________________________________________________

COMO ATINGIR _________________________________________________________

FAMILIAR ______________________________________________________________

COMO ATINGIR _________________________________________________________

OUTROS ________________________________________________________________

COMO ATINGIR _________________________________________________________

Reação da Respiração - 3º Ano

Aula de Química

Reação da respiração:

C₆H₁₂0₆ + 6 O₂                 6 CO₂  +  6 H₂ O   +  calor e energia

C= 6                                       C= 6

H= 12                                    H= 6 x 2= 12

O= 6 + 12= 18                     O=6 x 2 + 6 = 18

Inspiração humana

Necessidade Humana de Ar

O ar necessário por um humano adulto depende de várias influências e pode ser indicada a título de exemplo apenas. A média de dados biológicos e físicos do ser humano em um estado de repouso forma uma base com os seguintes valores:
A exigência de ar do ser humano em diferentes atividades, deduzida a partir do acima exposto, é resumida na tabela a seguir.

  Volume em Minuto em diversas atividades para adulto saudável 

Atividade                                                                              Volume minuto (l/min)

Deitado                                                                                                         6
Em pé                                                                                                           9,3
Andando a 3,2 km/h                                                                                     16
Trabalho Leve                                                                                              19,3
Andando a 6,5 km/h                                                                                     27
Trabalho médio                                                                                            29,2
Trabalho medianamente pesado                                                                    40
Andando de bicicleta a 21 km/h                                                                    45
Correndo a 13 km/h                                                                                      50
Trabalho pesado                                                                                           59,2
Correndo a 15 km/h                                                                                     65
Subindo 100 degraus/min                                                                              80
Trabalho                                                                                                       132
O ar inalado por um humano adulto, na ausência de atividade corporal contém cerca de 0,5 m³/h onde o ar exalado, em média, contém 17% O₂, 4% CO₂ e 78% N₂.

Revisão: unidades de medidas de tempo/ de distâncias/ de volumes

1 m³ = 1000 litros             1 h = 60 min = 3600 seg                 1km= 1000 m

0,5 m³ = 500 litros           ½ h = 30 min =1800 seg                 1/2km= 500 m 

CADEIA E TEIA ALIMENTAR - 1º Ano

CADEIA ALIMENTAR

Cadeia Alimentar é a transferência de energia de um ser para outro. Neste capítulo os seres autótrofos (plantas) são chamados de PRODUTORES porque são autótrofos, isto é se alimentam de substâncias inorgânicas como: ÁGUA; SAIS MINERAIS E GÁS CARBÔNICO  e pelo processo da FOTOSSÍNTESE transforma em alimento para si, não necessitando de outros seres para deles se alimentar.

Os seres heterótrofos (animais) são chamados de CONSUMIDORES porque eles se alimentam de substâncias orgânicas, outros seres vivos.

Os Consumidores de acordo com a preferência alimentar são separados em NÍVEIS TRÓFICOS. Pertencem ao 1º nível, os consumidores herbívoros animais que comem as plantas; ao 2º nível, os consumidores carnívoros que comem os herbívoros; ao 3º nível, os consumidores carnívoros que comem outros carnívoros ou herbívoros e os do 4º nível para frente comem qualquer animal mais fraco do que ele. No topo da cadeia alimentar ficam os animais que não servem de alimento a nenhum outro consumidor.

A representação da cadeia alimentar é reconhecida por uma seta indicando a passagem de energia de um ser para outro iniciando pelo Produtor. Ex:

Onde a grama é o produtor, o gafanhoto é o consumidor de 1ª ordem, o sapo é o consumidor de 2ª ordem e a cobra de 3ª ordem.

Numa cadeia alimentar o mesmo produtor ou consumidor pode fazer parte da dieta alimentar de vários seres vivos, por isso torna-se uma verdadeira teia de seres vivos emaranhados, daí o nome de Teia Alimentar.  Ex: